【案例1】某高校法律系的一个班级，长期到学校周边小区开展法律援助和普法宣传活动。学生们向小区居民宣讲法律常识，发放普法手册，提供法律咨询，不仅方便了社区居民，还有助于同学们在社会实践的过程中，增进工作和感情交流，进一步增强班级凝聚力和团结协作意识。班级建设在为社会服务的过程中得到切实加强。

【案例2】多年来，某高校党团组织牢牢抓住育人这一宗旨，积极搭建平台，引导学生树立学习目标，提高综合素质。党支部以主题党日的形式，连续开展学习实践邓小平理论、“三个代表”重要思想等活动，使学生深入了解国情，增强报国成才的责任感，树立了坚强的精神支柱。学校组织以团支部为单位的科技创新竞赛活动，培养了学生的科学精神，增强了学生的科技创新能力。学校还鼓励学生组团参加“挑战杯”课外学术科技竞赛和创业计划大赛、机器人电视大赛等活动，并获得了优异的成绩。与此同时，通过开展“抓学风，树新风”等主题团日活动，调动了学生学习的积极性和主动性。

【案例3】新生通常在9月份入校，入校后不久就迎来了中国的传统节日—中秋节，在这个团圆的日子里，很多第一次离开家门的学生倍感孤单、思念家人。班级在中秋夜晚举办晚会、赏月猜谜等集体活动不仅可以消除新生心中的孤寂，还可以借助这个特殊的节日增强学生的集体归属感，帮助学生在新的生活环境中重新找到家的感觉。

【案例4】2003年，在“非典”肆虐时期，高校中谣言四起，人心惶惶。某高校积极发挥学生党支部的领导核心作用，开辟思想政治工作的“第二战线”，以实际行动积极帮助同学克服恐慌心理，有效组织学生参加“校园‘非典’防控保卫战”，为最后取得抗击“非典”的胜利提供了强大的组织保障。

【案例5】某医学系学生团支部利用周末时间，组成志愿服务团走上街头，走进社区，积极开展医疗志愿服务行动。在社区中开设专题讲座，发放宣传资料，普及医疗卫生保健常识，倡导健康文明的生活方式。在此过程中，还结合奥运主题开展体育运动伤害事故的小常识宣传工作。在提高市民身体素质的同时，还促进了普通市民对于奥运体育项目相关知识的了解。

【案例6】某同学在一次外出活动的时候意外扭伤脚课，经多次手术长期不能痊愈。为了帮助他渡过难关，班委开会倡议全班同学开展帮困工作，每天有人背他上课，帮他梳理笔记。一直到大四毕业，虽然该同学还是不能像正常人一样行走，但是他却跟全班同学一起顺利拿到了学士学位。

【案例7】某高校从2004年起实施学生党支部成长计划。在该校学生党支部建设指导方案中指出：“支部作为党的基层组织，应成为贯彻上级党组织方针、决定的基石，成为提升党员素质的磨刀石，成为增强党员归属感的吸铁石，成为广大学生检验党在基层执政能力的试金石。”

【案例8】笛卡儿原理是目标管理和实施计划的成功秘诀。笛卡儿是著名的哲学家、数学家及自然科学家，他在1637年提出的这种工作方法至今仍然有效。简单说来，利用该方法管理目标的流程如下：
(1)书面描述希望达到的目标；
(2）将整个工作分割成若干部分，将大目标分解成为若干小目标；
(3)根据优先原则，按照任务的紧要程度和完成工作的逻辑顺序将各个工作进行排序；
(4)完成各部分的工作，并对工作效果进行检验。

农学院

2011.2